La bibliothèque néerlandophone nous a offert une vingtaine d’albums pour les enfants. Venez les découvrir à la section jeunesse !
Encore merci à nos collègues pour cette magnifique sélection.
La bibliothèque vous propose également des livres pour enfants dans d’autres langues : anglais, allemand, italien, polonais, espagnol, grec et arabe.…
Aujourd’hui répétition générale pour les enfants de la classe de Patricia Simeone !
En effet, l’histoire a été finalisé et ils ont répété le texte de l’histoire. Chacun(e) avait une phrase ou une onomatopée à dire, un mime à faire.
A la fin de la matinée, ils se sont amusés à s’exercer à la petite danse qui sera interprétée à la fin de l’histoire kamishibaï.
Et la matinée s’est terminée comme de coutume par une histoire kamishibaï et des lectures d’albums.
Les enfants ont parlé :
Ionella a dit : j’ai aimé toute la matinée, répéter le texte et écouter les histoires
Aaron a dit : j’ai aimé l’histoire « Le roi et la pièce d’or », d’ailleurs je veux l’emprunter (ce qu’il a fait !)
Polina a dit : j’ai aimé la danse (on s’en doutait un peu !)
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Séléna est une ado qui se cherche… A la sempiternelle question « qu’est-ce que tu veux faire plus tard ? » elle n’a pas de réponse précise. Son amie, Vérane, par contre affirme vouloir devenir astrophysicienne. Vérane a des parents très stricts, ceux de Séléna à l’inverse sont plutôt bizarres, ils habitent une ancienne boucherie et ont décidé que leur fille deviendrait une artiste. Ils ont prêts à tout pour atteindre leur objectif… mais Séléna n’est pas dupe !
Un roman drôle et léger sur l’adolescence et la liberté.
Plus tard je serai moi de Martin Page
Editions du Rouergue (Collection doado)
Aujourd’hui circonstances dramatiques obligent, nous nous sommes rendus à l’Institut Saint-Jean-Baptiste dans la classe de Patricia Simeone pour y travailler. Avant d’interpréter chaque personnage : Alan, Stella, Elvis et les soldats, nous avons défini ensemble leur caractère mais aussi leurs caractéristiques physiques. Les enfants ont décidé que Stella était une amoureuse aux grands yeux, qu’elle était rêveuse et qu’elle rougissait quand elle voyait Alan. Alan quant à lui est grand, timide et solitaire. Elvis danse tout le temps et quand il a peur, il crie immédiatement.
Ensuite les enfants à travers de petits jeux ont interprété, avec beaucoup d’enthousiasme, les différents personnages.
Les enfants ont parlé :
Khadija a aimé les jeux d’expression corporelle surtout marcher sur la musique.
Sam (qui est arrivé en Belgique en janvier dernier) a dit : j’ai aimé écouter les histoires de la bibliothécaire et danser avec la musique, j’aime surtout le personnage d’Elvis.
Elene a aimé faire la liste des caractéristiques des personnages et écouter les histoires.…
Les enfants de la classe de Patricia Simeone de l’Institut St-Jean-Baptiste se sont retrouvés pour participer au projet de « La culture a de la classe », subventionné par la COCOF, ces 2 derniers jeudis matins.
Pendant la première matinée, les enfants tiraient au sort d’abord les planches qui serviront de décor et les personnages qui se trouveront dans leur histoire kamishibaï. 19 enfants enthousiastes, chacun à leur tour, ont choisi une des planches tirées au sort pour y faire vivre leur(s) personnage(s). Ensuite, munis de ces éléments, ils ont construit leur histoire.
On y parle d’espace, d’astronautes, de carrousels, et d’Elvis… Presley !
Aujourd’hui, les enfants ont découvert leur histoire kamishibaï qu’Isabelle Colassin leur a présentée. Ensuite, les enfants ont été divisés en 2 groupes. Le premier groupe a travaillé sur les sons et les bruitages que l’on pouvait ajouter au texte. Le deuxième groupe, grâce à des jeux d’expression corporelle, a créé une petite chorégraphie qui servira à agrémenter leur histoire.
Ils ont également trouvé des prénoms à leurs personnages principaux : on vous a déjà dit qu’il y avait Elvis, il y aura aussi Allan et également, selon sa langue d’origine, Stella, Nejma, Stea ou Zirka…
Les enfants parlent :
Leandro a dit : J’ai aimé travailler sur les bruits et l’expression corporelle, ça change de ce qu’on a déjà fait.
Lika a dit : J’ai aimé trouver les prénoms, mais je ne suis pas contente parce que je n’aime pas Allan. Je préfère Oscar.
Aaron a dit : J’ai aimé jouer pendant la récré, et puis aussi notre histoire.
Photos réalisées par Rachid Faratou et Massimo Bortolini
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Pour le reste de La Journée internationale des droits des femmes :
Un lien vers le blog d’Irène Kaufer, ça ne peut pas faire de mal(e) 🙂 ici
et puis celui-ci vers le FB de la revue Causette que la Biblio vous propose en lecture chaque mois :
le FB de Causette le magasine plus féminin du cerveau que du capiton
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Après avoir confectionné les décors avec des techniques différentes, en compagnie des seniors de la Résidence Porte de Hal – Maison des Aveugles, les enfants de la classe de Patricia Simeone se sont rendus à la bibliothèque pour une matinée consacrée à élaborer les personnages et objets qui figureront dans leur histoire kamishibaï. Une liste des personnages et objets rencontrés dans les œuvres de François Burland a servi de base aux enfants. Sous la houlette de l’animatrice Isabelle Colassin les enfants ont dessiné et décoré selon différentes manières leurs personnages.
Voici quelques magnifiques résultats :
Les enfants ont parlé :
Artem a dit : j’ai aimé dessiner et colorier. j’aime venir à la bibliothèque pour les histoires !
Elene a dit : j’ai choisi de dessiner Elvis Presley parce qu’il est beau et que j’aime ses chansons.
Taysa a dit : C’était chouette de dessiner, j’ai choisi Che Guevara parce qu’il est sérieux et aussi cool avec ses écouteurs. Je n’ai pas aimé décorer mon dessin car c’était difficile.
La matinée s’est terminée avec une lecture d’albums et bien sûr une histoire kamishibaï
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Tous les jours, des adultes « qui n‘ont pas été à l’école quand ils étaient petits et qui en gardent la trace à l’âge adulte », non francophones pour la plupart, écrivent. En français ! Et parlent du monde comme il va : petites et grandes misères, petits et grands bonheurs. Ça s’expose !
Ces textes seront affichés sur le mur aveugle de la Rue de Rome, au niveau du n°12. Venez les découvrir à partir du vendredi 11 mars !
Venez aussi les découvrir lors d’une lecture, par leurs auteurs, à la Maison du Peuple.
Un échange avec les auteurs-lecteurs clôturera l’animation.
Quand ? le jeudi 17 mars à 14h30
Où ? A la Maison du Peuple de Saint-Gilles, Parvis de Saint-Gilles 37-39
Entrée libre
Infos / réservations : frederic.maes@collectif-alpha.be et sur le site du Collectif Alpha
Cette lecture et ce décor urbain vous sont proposés dans le cadre de La Langue française en fête.
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Je dis Livres !, notre club de lecture vous propose une rencontre avec Marcel Leroy, journaliste et auteur de « En route avec Wajdi »
Wajdi, c’est Wajdi Mouawad, auteur, cinéaste, metteur en scène libano-canadien qui a été associé à l’évènement culturel « Mons 2015 ». Il a suivi pendant 5 années, de 2011 à 2015 une cinquantaine de jeunes de Mons, Namur, Nantes, Montréal et L’Ile de la Réunion alors âgés de 15 ans et les a accompagnés vers leurs 20 ans. Ils ont accompli cinq voyages durant cinq étés pour explorer les verbes : lire, écrire, compter, parler et finalement penser.
Ce parcours initiatique a été raconté par Marcel Leroy dans un très beau livre « En route avec Wajdi ».
Livre disponible ? (clic)
Quand ? le jeudi 17 mars à 18h
Où : A la Biblio, Rue de Rome, 28
Entrée libre
Info / réservations : bibliothèque.1060@stgilles.irisnet.be – 02 / 543.12.33
Cette rencontre vous est proposée dans le cadre de la Langue française en fête…
Pour la 3e année consécutive la COCOF a retenu et subventionné notre projet intitulé « Le kamishibaï se lit dans tous les sens ». Nous travaillons toujours avec la classe de primo-arrivants de Patricia Simeone, institutrice à l’Institut Saint Jean Baptiste. Cette année, ils sont 18 arrivés depuis peu de pays tels que le Brésil, la Roumanie, l’Italie, l’Espagne et la Syrie. Ils vont pendant 9 matinées retrouver l’artiste Isabelle Colassin à la bibliothèque pour créer une histoire mais avant cela dessiner les décors et les personnages qu’ils mettront en scène sur de grands panneaux qu’ils feront défiler dans le « butaï » genre de castelet japonais. Autre spécificité de cette année, les enfants ont été chercher l’inspiration à l’exposition « Atomic Bazar » présenté par le musée Arts et marge. C’est l’artiste suisse François Burland qui est mis à l’honneur. Il a dit cette phrase que nous voulions mettre en pratique dans ce projet :
« Ce qui m’aimante, c’est de faire ensemble, c’est beau. Que se passe-t-il quand les gens n’ont rien à faire ensemble et qu’ils doivent tout de même l’être ? C’est comme une caravane dans le désert, c’est miraculeux ou pas. »
Des seniors de la Résidence Porte de Hal-Maison des aveugles que l’institutrice rencontre avec sa classe pour des activités diverses une fois par mois depuis le mois de septembre sont également associés à ce projet.
Après avoir visité l’exposition et fait des photos, les enfants ont été présenter l’exposition aux seniors. Ensuite, les seniors et les enfants ont bricolé, peint, découpé, collé ce qui deviendra les décors de notre histoire.
Voici quelques réactions des enfants et des seniors après cette matinée :
D’abord les enfants :
Ionella a dit : j’aime être avec Marcelle que je connais bien, nous avons dessiné, colorié et peint ensemble
Taysa a dit : j’ai aimé la peinture, les seniors sont gentils surtout Théo que je connais et donc c’était plus gai de travailler ensemble
Khadija a dit : c’est cool de travailler avec les seniors
Puis les seniors :
Christian a dit : les enfants sont adorables, géniaux, nous avons une bonne entente et je me suis fait des copains avec Roberto et Abdulhadi
Marcelle a dit : J’ai aimé bricoler avec les enfants. j’ai pu remarquer comme ils font des progrès en français. J’ai sympathisé avec Ionella qui vient toujours près de moi.
Solange a dit : Les enfants apportent de la joie, ils ont l’air contents de venir ici et je vois qu’ils sont fiers de leur travail.
Si cet article vous donne envie de visiter ce charmant musée et l’exposition « Atomic bazar » qui se trouve pas loin de la biblio, voici le lien :
